AI時代の子育て、
親ができる7つのこと

「これからはAIの時代。うちの子には、どんな力が必要なんだろう」「親として、何をしてあげたらいいの？」。ニュースでAIの話を聞くたびに、そう考える方もいらっしゃると思います。小学生にAIは使わせる？では、小学生のうちは、こどもが自分でAIを使うのは、まだ急がなくて大丈夫だとお話ししました。今回は、その「土台」を育てるために、おうちでできることをお話しします。どれも、今日から、お金をかけずにできることばかりです。

私たちが大切にしているのは、先に土台、あとから道具という考え方です。AIは、使う人の力をそのまま大きくしてくれる道具です。だからこそ、小学生のうちは、その「使う人の力」をゆっくり育てる時期だと考えています。

AIの時代に大切になる力

AIは、調べものや計算、文章づくりを、とても速くこなします。そのぶん人に求められるのは、「何を知りたいか」を自分で考えたり、答えが正しいかを確かめたり、人と話して考えを深めたりする力です。こうした力は、机に向かう勉強だけでなく、毎日の暮らしの中で少しずつ育ちます。

力	毎日の中でどう育つか
自分で考える力	「どう思う？」と聞かれて、自分の言葉で答える。すぐに答えをもらわず、少し考えてみる
問いを立てる力	「なんで？」「どうして？」を、おうちの人がおもしろがって聞いてくれる。ふしぎに思ったことを一緒に調べる
確かめる力	「本当かな？」と、図鑑や別の本で調べる。計算の答えを、もう一度見直す
人と話して考えを深める力	夕ごはんの会話や、友だちとの遊びの中で、自分とちがう考えを聞く
やりきる力	お手伝いや習い事など、毎日・毎週続けていることを、最後までやる
自分を信じる力	まちがえても大丈夫と感じられる安心と、小さな「できた」の積み重ね

どれも、特別な勉強ではありません。会話、遊び、お手伝い、習い事。毎日の「ふつう」の中に、育つ場面がたくさんあります。そして、この力がある子は、大きくなってAIに出会ったとき、良い質問をし、答えを確かめ、自分の考えで仕上げることができます。

親ができる7つのこと

1. 答えを先に言わず、「どう思う？」と聞く

   こどもに「これ、なあに？」「どうして？」と聞かれたら、すぐに答えを教える前に、「どう思う？」と聞き返してみてください。こどもなりの答えが出てきたら、合っていてもいなくても、「なるほど、そう考えたんだね」と受け止めます。自分の考えを言葉にすることが、考える力の第一歩です。

2. もやもやする時間を、待つ

   わからなくて手が止まっていると、見ているほうはつい助けたくなります。でも、その「もやもや」の時間こそ、頭がいちばん働いている時間です。すぐに口を出さず、少し待ってみてください。どうしても困っていたら、答えではなく「ヒントを1つ出そうか？」がおすすめです。

3. まちがいを、こわがらなくていい空気をつくる

   まちがえると叱られる、と感じている子は、考える前に「わからない」と言うようになります。まちがいは、自分で考えた証拠です。「まちがえたおかげで、どこがむずかしいかわかったね」と、まちがいを一緒におもしろがるくらいで大丈夫です。

4. 「本当かな？」を、家族で確かめる

   テレビやネットで見たこと、友だちから聞いたこと。「それ、本当かな？」「どうやって確かめる？」と声をかけて、図鑑や本で一緒に調べてみましょう。AIの答えにも、まちがいがまじることがあります。確かめる習慣は、これからの時代の心強い味方になります。

5. 手と体を使う体験を増やす

   料理、工作、外遊び、お手伝い。卵を割る、のりで貼る、洗たく物をたたむ。うまくいかないことを、自分の手で工夫してできるようにする経験が、考える力とやりきる力を育てます。手で書くこと、そろばん、自分で描くことの意味は、AIの時代に、手で書く・そろばん・自分で描くことの意味でくわしくお話ししています。

6. 本と会話で、言葉を増やす

   考えるときも、人に伝えるときも、大きくなってAIに質問するときも、使うのは言葉です。読み聞かせや、一緒に本を読む時間、夕ごはんの会話を大切にしてください。「今日いちばんおもしろかったことは？」のように、「はい・いいえ」で終わらない質問がおすすめです。

7. 結果より、がんばりをほめる

   「よくできたね」だけでなく、「毎日コツコツやってたもんね」「ここを工夫したんだね」と、そこまでの道のりにも目を向けてみてください。がんばりを見てもらえた経験は、「やればできる」「自分は自分のままでいい」という、自分を信じる力になります。くわしくは自己肯定感を育てる習い事でもお話ししています。

声かけの言いかえ表

毎日の声かけを、少しだけ変えてみるのもおすすめです。急いでいる朝や、疲れている夜には、つい言ってしまうものです。全部を言いかえなくて大丈夫。思い出せたときに、1つずつで十分です。

つい言いがち	かわりに
「ちがうよ、こうでしょ」	「どうしてそう思ったの？」
「ほら、答えはこれだよ」	「ヒントを1つ出そうか？」
「早くしなさい」	「あと何分でできそう？」
「また、まちがえたの？」	「おしい！どこまで合ってたか見てみよう」
「スマホで調べればすぐわかるよ」	「どうやったら確かめられるかな？」
「すごいね、天才！」	「最後まであきらめなかったね」

言いかえのコツは、「答え」や「評価」を渡すかわりに、「考えるきっかけ」を渡すことです。自分で考えて出した答えは、こどもにとって特別なものになります。

スマホ・タブレット・AIとの付き合い方

スマホやタブレットは、もう暮らしの一部です。遠ざけるだけでなく、「どう付き合うか」を家族で話していくのがおすすめです。

• ルールは、こどもと一緒に決める：使う時間、使う場所（リビングで、など）、使う前にひと声かける。理由も一緒に話して、こども自身が「それならいいよ」と思えるルールにすると、守りやすくなります。
• 大人の使い方を見せる：食事中はスマホを置く。話しかけられたら、画面から顔を上げる。こどもは、大人の言うことよりも、大人のすることをよく見ています。
• AIは、大人と一緒に話題にする：小学生のうちは、こども一人でAIを使うのは、まだ急がなくて大丈夫です。お母さんが調べものにAIを使うときに、「AIはこう言っているけど、本当かな？本でも見てみよう」と、確かめるところまで見せる、くらいで十分です。
• 自分のことは書きこまない：アプリやサイトに、自分の名前や学校、おうちの場所、写真をのせない。これは、どの年齢でも大切な約束です。

家族のルールは、一度決めたら終わりではありません。学年が上がるごとに、こどもと話して見直していけば大丈夫です。学校で使う端末は、学校の決まりに合わせてください。

親が不安になったときに

AIのニュースを見るたびに、「このままで大丈夫かな」と不安になることもあると思います。でも、ここでお話ししたことを、全部完璧にしなくて大丈夫です。

• 1日1つで十分：今日は「どう思う？」と1回聞けた。それだけで、こどもにとっては大切な時間です。
• できない日があっても大丈夫：忙しい日や疲れている日は、だれにでもあります。明日またやればいい、くらいの気持ちで続けてください。
• 一人で抱えこまなくていい：習い事や学校の先生、おじいちゃん・おばあちゃんなど、まわりの大人の力を借りてください。おうちとはちがう大人に見守られる時間は、こどもにとっても大切な経験です。
• 親の安心が、こどもの安心になる：おうちの人がゆったりしていると、こどもも安心して、まちがいをこわがらずに挑戦できます。

こどもは、どの子も、その子のペースで伸びていきます。今日できなかったことも、いつかできるようになります。あせらず、一緒に楽しみながら見守っていきましょう。集中力が気になるときは集中力が続かない子に向く習い事、入学前の習い事選びは年長さんの習い事、何を・いつから？もどうぞ。

よくある質問

親がAIにくわしくなくても大丈夫ですか？

大丈夫です。こどもに必要なのは、AIの操作を教わることより、考える・確かめる姿勢を身近な大人から感じることです。「お父さんもよくわからないから、一緒に調べてみよう」も、立派な関わりです。AIを何歳ごろから使うかの目安や、おうちのルールの例は、小学生にAIは使わせる？にまとめています。

「どう思う？」と聞いても、「わからない」としか言いません。

最初はそれで大丈夫です。「AとB、どっちだと思う？」と選べる形にしたり、おうちの人が先に「お母さんはこう思うな」と話したりすると、答えやすくなります。「わからない」も、正直な答えのひとつです。くり返すうちに、少しずつ自分の言葉が出てきます。

共働きで、こどもと話す時間があまりとれません。

長い時間でなくて大丈夫です。車の中、お風呂、夕ごはんの5分。短い時間でも、「今日はどうだった？」と聞いて、最後まで聞くことができれば十分です。習い事の送り迎えや時間の工夫は、共働き家庭の習い事でもお話ししています。

こどもが動画やゲームばかりで心配です。

「やめなさい」と取り上げるより、「あと何本で終わりにする？」と本人に決めてもらうのがおすすめです。自分で決めたことは、守りやすくなります。あわせて、外遊びやお手伝い、習い事など、画面の外の「楽しい」を少しずつ増やしてみてください。そろばん・かきかた書道の教室は、無料体験（約20分・持ち物は筆記用具だけ）で、こどもの様子を見ていただけます。